Il mentoring a supporto dei giovani studenti in famiglie disagiate

AMBITO DI POLICY: Istruzione, Lavoro
STRUMENTO DI POLICY:
Consulenza
PAESE:
Europa
DISEGNO DI VALUTAZIONE:
Esperimenti

Gli studenti che provengono da famiglie con un basso status socio-economico possono soffrire uno scarso supporto genitoriale in termini di orientamento, supporto alle scelte, motivazione, con possibili ricadute negative sulla mobilità sociale. Il programma tedesco Rock Your Life! si basa sull’offerta di percorsi di mentoring individuale, su un orizzonte di uno o due anni, offerto dagli studenti universitari ai ragazzi delle scuole medie (le Hauptschule, quelle di livello più basso, con curriculum professionalizzante). La valutazione mostra che i partecipanti con il background famigliare più svantaggiato ricevono un beneficio in termini di competenze cognitive e comportamentali e di prospettive e motivazione per il futuro.

Resnjanskij S. et al. (2024), Can mentoring alleviate family disadvantage in adolescence? A field experiment to improve labor market prospects, Journal of Political Economy, vol. 132, n. 3.

AUTORE DELLA SCHEDA: Luca Mo Costabella

Aspetti principaliRisultati
- Favorire la mobilità sociale
- Supportare gli studenti provenienti da famiglie svantaggiate
- Target: studenti delle scuole medie professionali
- Mentoring di uno o due anni offerto dagli studenti universitari
- Almeno un incontro ogni 15 giorni
- Miglioramento delle competenze cognitive e comportamentali e delle prospettive e motivazioni al lavoro
- Effetto marcato per gli studenti di famiglie svantaggiate, nullo o negativo per gli altri
Parole chiave: istruzione, disagio giovanile, mobilità sociale, competenze, lavoro, famiglie, mentoring