Gli insegnanti possono aiutare i giovani a gestire meglio i dispositivi digitali?
Gui M., Gerosa T., Argentin A., Losi L. (2023), Mobile media education as a tool to reduce problematic smartphone use: Results of a randomised impact evaluation, Computer & Education, 194.
Gli effetti di un progetto di educazione ai media nelle scuole superiori.
La Strategia Nazionale per le Aree Interne ha prodotto benefici per le regioni periferiche dell’Italia?
Mariani M. (2025), Ten years on: has Italy’s inner Areas Strategy paid off?, Questioni di Economia e Finanza, Occasional Paper, Banca d’Italia, Roma, n.992.
Coprogettazione e finanziamento di interventi per risollevare le aree interne: funziona?
Un sistema di trasporto pubblico con corsie esclusive può ridurre l’inquinamento atmosferico urbano?
Bel G., Holst M. (2018), Evaluation of the impact of Bus Rapid Transit on air pollution in Mexico City, Transport Policy, Vol. 63.
Mezzi pubblici a basse emissioni con corsie dedicate: uno studio a Città del Messico.
Un programma di tutoraggio intensivo può contribuire a ridurre l’abbandono scolastico?
Van der Steeg M., Van Elk R., Webbink D. (2015), Does intensive coaching reduce school dropout? Evidence from a randomized experiment, Economics of Education Review, vol. 48, pp. 184-197.
I risultati di una sperimentazione negli istituti professionali olandesi.
La didattica supportata dall’intelligenza artificiale migliora l’apprendimento degli studenti?
Ferman B., Lima L., Riva F. (2021), Artificial intelligence, teacher tasks and individualized pedagogy, SocArXiv qw249, Center for Open Science.
L’uso dell’AI per correggere e valutare i test di scrittura: un’applicazione nelle scuole secondarie brasiliane.
Un percorso intensivo di coaching per la famiglia può ridurre l’obesità infantile?
Epstein L.H. et al. (2023), Family-based behavioral treatment for childhood obesity implemented in pediatric primary care, JAMA vol. 329, n. 22.
Modificare le abitudini famigliari per migliorare le condizioni dei figli (e non solo).
Si può lavorare sugli stili di vita per migliorare salute e sicurezza nell’edilizia?
Viester L. et al. (2014), The effect of a health promotion intervention for construction workers on work-related outcomes: results from a randomized controlled trial, International Archives of Occupational and Environmental Health, vol. 88, n. 6.
Coaching per gli operai edili: un esperimento olandese.
Il mentoring a supporto dei giovani studenti in famiglie disagiate
Resnjanskij S. et al. (2024), Can mentoring alleviate family disadvantage in adolescence? A field experiment to improve labor market prospects, Journal of Political Economy, vol. 132, n. 3.
Gli studenti universitari come strumento per supportare e motivare i giovani con minori prospettive.
Il supporto dei pari migliora il coinvolgimento degli studenti disabili?
Carter W. et al. (2016), Randomized evaluation of peer support arrangements to support the inclusion of high school students with severe disabilities, Exceptional Children, 82(2).
Favorire le interazioni sociali con i compagni: un esperimento nelle scuole superiori.
Il ricorso alle piattaforme digitali migliora la performance delle imprese?
Deidda M., Mo Costabella L. (2025), Impatto dell’utilizzo delle piattaforme digitali sulla performance delle imprese del turismo e della ristorazione in Italia, INAPP Working Paper, n. 141.
Gli effetti sulle imprese italiane del turismo e della ristorazione.