Istruzione
L’invio regolare di comunicazioni alla famiglia riduce le assenze scolastiche dei bambini?
Robinson C.D. et al. (2018), Reducing student absenteeism in the early grades by targeting parental beliefs, American Educational Research Journal, vol. 55, n. 6.
Informare le famiglie sui benefici della frequentazione scolastica e sul numero di assenze dei figli: un’applicazione nei primi anni scolastici.
Si possono ridurre le assenze scolastiche inviando delle lettere alle famiglie?
Rogers T., Feller A. (2018), Reducing student absences at scale by targeting parents’ misbeliefs, Nature Human Behaviour, vol. 2.
Agire sulla consapevolezza delle famiglie: i rischi delle assenze croniche, il comportamento dei figli. Una sperimentazione negli USA.
Mentoring per ridurre le assenze croniche: funziona nelle scuole dell’obbligo?
Gurian J. et al. (2021), The effect of mentoring on school attendance and academic outcomes: a randomized evaluation of the Check & Connect program, Journal of Policy Analysis and Management, vol. 40, n. 3.
Una sperimentazione del programma Check & Connect nelle scuole di Chicago.
Incentivi alle famiglie per migliorare le prospettive dei figli: quanto conta la tempestività?
Araujo M.C., Macours K. (2021), Education, income and mobility: experimental impacts of childhood exposure to Progresa after 20 Years, HAL Archives Ouvertes.
Vent’anni dopo: i risultati di lungo termine di PROGRESA.
Concedere più tempo nei test scientifici può ridurre il gender gap?
Galasso V., Profeta P. (2024), Gender differences in math tests: the role of time pressure, The Economic Journal, vol.134, n.664.
Interventi per eliminare il fattore stress nei test di matematica
Il metodo di insegnamento degli scacchi a scuola può incidere sul rendimento in matematica?
Trinchero R., Sala G. (2016), Chess training and mathematical problem-solving: the role of teaching heuristics in transfer of learning, Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, vol. 12 n. 3.
Approccio classico e approccio euristico: quali funzionano?
Informare gli studenti delle scuole superiori sulla borsa di studio: quale effetto sull’iscrizione all’università?
Laudisa F., Poy S. (2024), Informare gli studenti delle scuole superiori sulla borsa di studio: quale effetto sull’iscrizione all’università, Autonomie Locali e Servizi Sociali, Il Mulino, vol.2.
Conoscere gli strumenti per il diritto allo studio per beneficiarne.
Insegnare gli scacchi durante le ore di matematica: favorisce l’apprendimento?
Rosholm M., Mikkelsen M.B., Gumede K. (2017), Your move: The effect of chess on mathematics test scores, PLoS ONE, vol. 12, n. 5.
I risultati di un’applicazione nelle scuole primarie danesi.
Prestazioni scolastiche migliori per gli studenti seguiti da tutor volontari
Carlana M., La Ferrara E. (2021), Apart but connected: online tutoring and student outcomes during the COVID-19 pandemic, IZA Discussion Paper, n. 14094.
Gli effetti del programma TOP nelle scuole medie italiane.
È possibile sensibilizzare gli studenti nei confronti della disabilità visiva?
IRVAPP (2022), SENSES – Valutazione di un intervento di sensibilizzazione sul tema delle disabilità visive, Rapporto di ricerca.
Informazione e immedesimazione per sensibilizzare gli studenti delle scuole superiori: una sperimentazione in Italia.