Tirocini con incentivi all’assunzione: un aiuto concreto per i disoccupati laureati?
Ghirelli C. et al. (2017), Valutazione di impatto controfattuale del progetto Work Experience Laureati e Laureate – WELL, Rapporto di Ricerca a cura di CRIE e Regione Umbria.
Coniugare tirocini formativi con incentivi all’assunzione: la valutazione di un progetto realizzato in Umbria.
Distribuire preservativi nelle scuole modifica i comportamenti sessuali dei giovani?
Kirby et al. (1999), The impact of condom distribution in Seattle schools on sexual behaviour and condom use, American Journal of Public Health, vol. 89, n. 2
Distributori di preservativi a scuola: uno studio su alcune scuole superiori americane.
Come funzionano i servizi di attivazione per gli immigrati disoccupati?
Heinesen E., Husted L., Rosholm M. (2013), The effects of active labour market policies for immigrants receiving social assistance in Denmark, IZA Journal of Migration
I risultati di uno studio danese sui programmi di inserimento lavorativo per ridurre la durata della dipendenza dai sussidi pubblici
Retribuire gli insegnanti sulla base della performance migliora l’apprendimento degli studenti?
Chiang H. et al. (2017), Evaluation of the Teacher Incentive Fund: final report on implementation and impacts of pay for-performance across four years, National Center for Education Evaluation and Regional Assistance, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education
Incrementare l’impegno degli insegnanti, o attrarne di migliori: si può con dei forti incentivi basati sui risultati degli alunni? Si migliora il rendimento delle classi?
La personalizzazione dei corsi per disoccupati migliora le probabilità di ritrovare lavoro?
Duranti S. et al. (2018), What training for the unemployed? an impact evaluation for targeting training courses, Politica Economica, n.3.
Quali effetti producono i corsi di formazione per disoccupati? Quali funzionano meglio, per chi? Se lo sapessimo, potremmo fare un’operazione di targeting per migliorare i risultati?
Una campagna postale può insegnare ai cittadini come riconoscere e affrontare un ictus?
ASVAPP (2015), La valutazione di una campagna informativa per il trattamento tempestivo dell’ictus, Rapporto di ricerca per il Consiglio Regionale della Lombardia.
I risultati di una valutazione sperimentale condotta in Italia. Quali sono gli esiti di una campagna FAST sugli ictus?
Una maggiore presenza femminile nelle forze dell’ordine può aiutare a contrastare le violenze sulle donne?
Miller A.R., Segal C. (2018), Do female officers improve law enforcement quality? Effects on crime reporting and domestic violence escalation, Review of Economic Studies.
Uno studio americano stima le conseguenze della presenza delle donne in polizia. Si possono spingere le vittime di violenza a sporgere denuncia? Si può ridurre il numero di casi di violenza?
Un mentore esterno alla famiglia può migliorare comportamento e prospettive dei ragazzi a rischio?
Bernstein L., Dun Rappaport C., Olsho L., Hunt D., Levin, M. (2009), Impact Evaluation of the U.S. Department of Education’s Student Mentoring Program (NCEE 2009-4047), Washington, DC: National Center for Education Evaluation and Regional Assistance, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.
Illustrazione di un’esperienza americana di mentoring a favore dei ragazzi prossimi all’adolescenza.
L’educazione compensativa in età prescolare migliora le condizioni dei bambini delle famiglie disagiate?
Administration for Children and Families (2010), Head Start Impact Study, Final Report, U.S. Department for Health and Human Services.
Gli (scarsi) effetti di un sistema di servizi compensativi per sostenere i bambini di famiglie disagiate e aiutarli a inserirli con successo a scuola.
Pasti migliori a scuola migliorano le condizioni degli adulti?
Alex-Petersen J., Lundborg P., Rooth D.O. (2017), Long-term effects of childhood nutrition: evidence from a school lunch reform, IZA Discussion Paper N. 11234
Gli effetti sugli adulti svedesi dell’accesso a pasti sani ed equilibrati (e gratuiti) a scuola.