Sostenere il coinvolgimento dei genitori migliora i risultati scolastici dei ragazzi?

AMBITO DI POLICY: Immigrazione, Istruzione
STRUMENTO DI POLICY:
Azioni collettive, Consulenza
PAESE:
Europa
DISEGNO DI VALUTAZIONE:
Esperimenti

Il coinvolgimento dei genitori nel percorso scolastico e nel rapporto con la scuola è considerato un fattore determinante per il successo dei figli, ma alcuni genitori incontrano ostacoli di diverso tipo, ad esempio linguistico, logistico, economico, informativo. Un minore supporto può rivelarsi fatale per le carriere scolastiche. Tra i vari interventi volti a rinforzare il coinvolgimento dei genitori c’è quello offerto nell’ambito del programma francese La Mallette des Parents, realizzato in un distretto scolastico ad alta concentrazione di genitori con background migratorio che sperimentano diversi dei citati ostacoli. L’intervento prevede, nella sua versione base, tre incontri consulenziali con i genitori per aiutarli a orientarsi nel mondo scolastico e a capire quale tipo di supporto può essere utile ai figli. Una valutazione di impatto del programma mostra un visibile aumento del coinvolgimento dei genitori e un miglioramento del comportamento dei figli, a cui si associano migliori risultati scolastici.

Avvisati F. et al. (2014), Getting parents involved: a field experiment in deprived schools, Review of Economic Studies, 81.

AUTORE DELLA SCHEDA: Francesco Tarantino

ObiettivoAspetti principaliRisultati
- Migliorare il coinvolgimento dei genitori nei percorsi scolastici dei figli
- Migliorare comportamento e risultati scolastici dei figli
- Percorso di consulenza ai genitori
- Breve serie di incontri tematici nelle scuole
- Possibilità di prosecuzione del percorso base con altri programmi intensivi di approfondimento
- Aumento del coinvolgimento dei genitori
- Miglioramento del comportamento degli studenti e dei loro compagni di classe
- Miglioramento dei risultati scolastici
Parole chiave: genitori, scuola, istruzione, barriere, studenti, famiglie migranti